Glückwünsche für alle Anlässe Heyne-Ratgeber (Band 5428) klassische Gedichte und Lebensweisheiten ; für Familie, Freunde und Kollegen Heyne, München (2003)
Standort: 1. Obergeschoss + Li 4 Glüc
Inhalt: Förderung von sprachlicher Kompetenz für Kinder durch Spiele und spielerische Sprachübungen. Systematik: Pä 2.71 Umfang: 96 S. : Notenbeisp. Standort: Erdgeschoss + Pä 2.71 Bier
Pä 2.71
Sachbuch
Stadtbücherei Erding Stadtbücherei Ja, ist verfügbar.
Inhalt: Fantasievolle Spielstücke für Kinder im Alter von 3-6 Jahren. Systematik: Pä 2.73 Umfang: 59 S. : zahlr. Ill. (überw. farb.) Standort: Erdgeschoss + Pä 2.73 Crat
Pä 2.73
Sachbuch
Stadtbücherei Erding Stadtbücherei Ja, ist verfügbar.
Lirum, larum, Wörterspiel mit Kindern spielerisch die Sprache entdecken Christophorus, Freiburg im Breisgau (2003)
Standort: Erdgeschoss + Pä 2.73 Crat
Richtig spielen macht schlau rororo ; 61709 : Mit Kindern leben mehr Intelligenz ; die besten Spiele ; von Kindern getestet Rowohlt-Taschenbuch-Verl., Reinbek bei Hamburg (2004)
Standort: Erdgeschoss + Pä 2.73 Dieh
Inhalt: Spielerische Förderung der Sprach- und Sprechkompetenz für Einzelkinder und Gruppen. Systematik: Pä 2.73 Umfang: 59 S. : zahlr. Ill. (farb.) Standort: Erdgeschoss + Pä 2.73 Erke
Pä 2.73
Sachbuch
Stadtbücherei Erding Stadtbücherei Ja, ist verfügbar.
A l l I w a n n a d o i s h a v e s o m e f u n , I g o t a f e e l i n g I ' m n o t t h e o n l y o n e ( S h e r y l C r o w ) S . 1 2 . - A l m o s t h e a v e n , W e s t V i r g i n i a , B l u e R i d g e M o u n t a i n s , S h e n a n d o a h R i v e r ( J o h n D e n v e r ) S . 1 9 3 . - A n d I w i l l a l w a y s l o v e y o u , I w i l l a l w a y s l o v e y o u ( D o l l y P a r t o n ) S . 7 7 . - A n d i t b u r n s , b u r n s , b u r n s , t h e r i n g o f f i r e , t h e r i n g o f f i r e ( J o h n n y C a s h ) S . 1 5 4 . - A n d t h e o p e r a t o r s a y s , 4 0 c e n t s m o r e f o r t h e n e x t t h r e e m i n u t e s ( D r . H o o k & T h e M e d i c i n e S h o w ) S . 1 9 0 . -
B e e t l e b u m , b e c a u s e y o u ' r e y o u n g s h e ' s a g u n , n o w w h a t y o u ' v e d o n e , b e e t l e b u m ( B l u r ) S . 1 9 . - B i g w h e e l k e e p o n t u r n i n ' , P r o u d M a r y k e e p o n b u r n i n ' , r o l l i n ' , r o l l i n ' , r o l l i n ' o n t h e r i v e r ( C r e e d e n c e C l e a r w a t e r R e v i v a l ) S . 1 5 2 . - B i g w h e e l s k e e p o n t u r n i n ' , c a r r y m e h o m e t o m y k i n ( L y n y r d S k y n y r d ) S . 1 8 9 . - B l u e S p a n i s h E y e s , t e a r d r o p s a r e f a l l i n g f r o m y o u r S p a n i s h e y e s ( A l M a r t i n o ) S . 1 7 6 . - B o D i d d l e y b o u g h t h i s b a b e a d i a m o n d r i n g , i f t h a t d i a m o n d r i n g d o n ' t s h i n e , h e g o n n a t a k e i t t o a p r i v a t e e y e ( B o D i d d l e y ) S . 2 8 . - B r o t h e r s , s i s t e r s , w e d o n ' t n e e d t h i s f a s c i s t g r o o v e t h a n g ( H e a v e n 1 7 ) S . 2 0 4 . - B u t I s t i l l h a v e n ' t f o u n d w h a t I ' m l o o k i n g f o r ( U 2 ) S . 7 6 . - B u t I ' m a c r e e p , I ' m a w e i r d o , w h a t t h e h e l l a m I d o i n g h e r e ? ( R a d i o h e a d ) S . 3 0 . - B u t i t ' s t o o l a t e t o s a y y o u ' r e s o r r y ( T h e Z o m b i e s ) S . 1 6 5 . - B u t y o u t e l l m e , o v e r a n d o v e r a n d o v e r a g a i n , m y f r i e n d . . . ( B a r r y M c G u i r e ) S . 4 3 . -
C a l l i n ' o u t a r o u n d t h e w o r l d , a r e y o u r e a d y f o r a b r a n d n e w b e a t ? S u m m e r ' s h e r e a n d t h e t i m e i s r i g h t f o r d a n c i n ' i n t h e s t r e e t ( M a r t h a & T h e V a n d e l l a s ) S . 3 4 . - C a n ' t r e a d m y , c a n ' t r e a d m y , n o j e c a n ' t r e a d m y p o k e r f a c e ( L a d y G a g a ) S . 1 4 9 . - C r i m s o n a n d c l o v e r , o v e r a n d o v e r ( T o m m y J a m e s & T h e S h o n d e l l s ) S . 3 2 . -
D o n ' t k n o w m u c h a b o u t h i s t o r y , d o n ' t k n o w m u c h a b o u t b i o l o g y , d o n ' t k n o w m u c h a b o u t a s c i e n c e b o o k , d o n ' t k n o w m u c h a b o u t t h e F r e n c h I t o o k ( S a m C o o k e ) S . 2 1 7 . - D o n ' t l e t t h e s u n g o d o w n o n m e , a l t h o u g h I s e a r c h m y s e l f , i t ' s a l w a y s s o m e o n e e l s e I s e e ( E l t o n J o h n ) S . 3 9 . - D o n ' t t h i n k I c o u l d f o r g i v e y o u , s e e , o u r w o r l d i s s l o w l y d y i n g ( L i l l y W o o d & T h e P r i c k a n d R o b i n S c h u l z ) S . 1 5 0 . -
E i n D r i t t e l H e i z ö l , z w e i D r i t t e l B e n z i n , A u g e n u n d H e r z e n s i n d D y n a m i t , e i n D r i t t e l H e i z ö l , z w e i D r i t t e l B e n z i n , m ü d e m i t ' n e m P l a n m i t ' n e m Z i e l ( C a s p e r ) S . 9 0 . - E r w a r S u p e r s t a r , e r w a r p o p u l ä r , e r w a r s o e x a l t i e r t , b e c a u s e e r h a t t e F l a i r ( F a l c o ) S . 1 5 6 . - E v e r y s t e p I t a k e , e v e r y m o v e I m a k e , e v e r y s i n g l e d a y , e v e r y t i m e I p r a y , I ' l l b e m i s s i n g y o u ( P u f f D a d d y ) S . 8 1 . - E v e r y b o d y l o v e s s o m e b o d y s o m e t i m e , e v e r y b o d y f a l l s i n l o v e s o m e h o w ( D e a n M a r t i n ) S . 4 5 . -
F e e l I ' m g o i n ' b a c k t o M a s s a c h u s e t t s , s o m e t h i n g s t e l l i n g m e I m u s t g o h o m e ( T h e B e e G e e s ) S . 1 2 1 . - F o u r d e a d i n O h i o ( C r o s b y , S t i l l s , N a s h & Y o u n g ) S . 1 3 5 . - F r e e g a m e s f o r m a y , s e e E m i l y p l a y ( P i n k F l o y d ) S . 1 6 4 . -
G e s t e r n h a b n s a n W i l l y d a s c h l o g n , u n d h e i t , u n d h e i t , u n d h e i t w e r d a b e g r o b n ( K o n s t a n t i n W e c k e r ) S . 2 1 3 . - G e t u p g e t u p , s t a y o n t h e s c e n e , l i k e a s e x m a c h i n e ( J a m e s B r o w n ) S . 5 6 . - G e t u p i n t h e m o r n i n g , s l a v i n g f o r b r e a d , s i r ( D e s m o n d D e k k e r & T h e A c e s )
H a l b s t a r k , o h B a b y B a b y h a l b s t a r k , o h B a b y B a b y h a b l s t a r k , h a l b s t a r k n e n n t m a n s i e , y e a h , y e a h , y e a h , y e a h ! ( T h e Y a n k e e s ) S . 6 1 . - H e r e ' s a l i t t l e s o n g I w r o t e , y o u m i g h t t o s i n g i t n o t e f o r n o t e , d o n ' t w o r r y b e h a p p y ( B o b b y M c F e r r i n ) S . 4 0 . - H e y h o , l e t ' s g o ! H e y h o , l e t ' s g o ! ( R a m o n e s ) S . 2 5 . - H e y ! Y o u ! G e t o f f m y c l o u d ( T h e R o l l i n g S t o n e s ) S . 5 5 . - H i - d e - h i - d e - h i - d i - h i ! H o - d e - h o - d e - h o - d e - h o ! ( C a b C a l l o w a y ) S . 1 2 5 . - H i t m e w i t h y o u r r y t h m s t i c k , h i t m e , h i t m e ( I a n D u r y & T h e B l o c k h e a d s ) S . 6 6 . - H i t t h e r o a d J a c k a n d d o n ' t y o u c o m e b a c k , n o m o r e , n o m o r e , n o m o r e , n o m o r e ( R a y C h a r l e s ) S . 6 7 . - H o w c a n w e d a n c e w h e n o u r e a r t h i s t u r n i n g ? H o w d o w e s l e e p w h e n o u r b e d s a r e b u r n i n g ? ( M i d n i g h t O i l ) S . 1 7 . - I a m t h e s o n a n d h e i r , o f n o t h i n g i n p a r t i c u l a r ( T h e S m i t h s ) S . 6 9 . - I k e e p i t 3 0 0 l i k e t h e R o m a n s , 3 0 0 b i t c h e s , w h e r e ' s t h e T r o j a n s ? ( K a n y e W e s t ) S . 2 2 . - I n e e d a d o l l a r d o l l a r , a d o l l a r t h a t ' s w h a t I n e e d , h e y h e y ( A l o e B l a c c ) S . 7 3 . - I p u t a s p e l l o n y o u , b e c a u s e y o u ' r e m i n e ( S c r e a m i n ' J a y H a w k i n s ) S . 7 4 . - I s a i d : " L e t ' s a l l m e e t u p i n t h e y e a r 2 0 0 0 . W o n ' t i t b e s t r a n g e w h e n w e ' r e a l l f u l l y g r o w n . B e t h e r e a t 2 o ' c l o c k b y t h e f o u n t a i n d o w n t h e r o a d . ( P u l p ) S . 3 7 . - I t h i n k i t ' s t i m e w e s t o p , c h i l d r e n , w h a t ' s t h a t s o u n d , e v e r y b o d y l o o k s w h a t ' s g o i n g d o w n ( B u f f a l o S p r i n g f i e l d ) S . 5 0 . - I u s e d t o r u l e t h e w o r l d , s e a s w o u l d r i s e w h e n I g a v e t h e w o r d ( C o l d p l a y ) S . 1 9 8 . - I w a s b o r n i n a v a l l e y o f b r i c k s , w h e r e t h e r i v e r r u n s h i g h a b o v e t h e r o o f t o p s ( N i t s ) S . 9 2 . - I w i l l l e t y o u d o w n , I w i l l m a k e y o u h u r t ( N i n e I n c h N a i l s ) S . 7 1 . - I ' m a b i t c h , I ' m a l o v e r , I ' m a c h i l d , I ' m a m o t h e r ( M e r e d i t h B r o o k s ) S . 2 1 . - I ' m n o t i n l o v e , s o f o r g e t i t ( 1 0 c c ) S . 8 4 . - I ' m o n l y h a p p y w h e n i t r a i n s , I ' m o n l y h a p p y w h e n i t ' s c o m p l i c a t e d ( G a r b a g e ) S . 1 4 2 . - I ' m p r o u d t o b e O k i e f r o m M u s k o g e e , a p l a c e w h e r e e v e n s q u a r e s c a n h a v e a b a l l ( M e r l e H a g g a r d ) S . 1 3 7 . - I ' m s o y o u n g a n d y o u ' r e s o o l d , t h i s , m y d a r l i n g , I ' v e b e e n t o l d ( P a u l A n k a ) S . 3 6 . - I ' v e b e e n t h r o u g h t h e d e s e r t o n a h o r s e w i t h n o n a m e , i t f e l t g o o g t o b e o u t o f t h e r a i n ( A m e r i c a ) S . 1 0 . - I c h g e b ' G a s , i c h w i l l S p a ß ( M a r k u s ) S . 8 5 . - I f I h a d a h a m m e r , I ' d h a m m e r i n t h e m o r n i n g , I ' d h a m m e r i n t h e e v e n i n g , a l l o v e r t h i s l a n d ( P e t e S e e g e r ) S . 8 7 . - I n t h e y e a r 2 5 2 5 , i f m a n i s s t i l l a l i v e ( Z a g e r & E v a n s ) S . 9 3 . - I t m e a n s n o t h i n g t o m e , o h , V i e n n a ( U l t r a v o x ) S . 1 9 7 . - I t w a s a n i t s y b i t s y t e e n i e w e e n i e y e l l o w p o l k a d o t b i k i n i ( B r i a n H y l a n d ) S . 9 7 . - I t w a s t h e t h i r d o f S e p t e m b e r , t h a t d a y I ' l l a l w a y s r e m e m b e r , y e s I w i l l , ' c a u s e t h a t w a s t h e d a y m y d a d d y d i e d ( T h e T e m p t a t i o n s ) S . 1 4 5 . - J u s t g o n n a s t a n d t h e r e a n d w a t c h m e b u r n , b u t t h a t ' s a l r i g h t b e c a u s e I l i k e t h e w a y i t h u r t s , j u s t g o n n a s t a n d t h e r e a n d h e a r m e c r y , b u t t h a t ' s a l r i g h t b e c a u s e I l o v e t h e w a y y o u l i e ( E m i n e m f e a t . R i h a n n a ) S . 1 1 6 . - K i s s t h e b o o t o f s h i n y l e a t h e r i n t h e d a r k ( T h e V e l v e t U n d e r g r o u n d ) S . 1 9 6 . - L a y l a , y o u g o t m e o n m y k n e e s , L a y l a , I ' m b e g g i n g d a r l i n g , p l e a s e ( D e r e k & T h e D o m i n o s ) S . 1 0 4 . - L i k e a h o b o f r o m a b r o k e n h o m e , n o t h i n g ' s g o n n a s t o p m e ( C h a r l i e W i n s t o n ) S . 1 1 0 . - M a c h t k a p u t t , w a s e u c h k a p u t t m a c h t ! ( T o n S t e i n e S c h e r b e n ) S . 1 2 0 . - M e t h e r a s t h e a n g e l s p a r t e d f o r h e r , b u t s h e o n l y b r o u g h t m e t o r t u r e , b u t t h a t ' s w h a t h a p p e n s , w h e n i t ' s y o u w h o ' s s t a n d i n g i n t h e p a t h o f a l i g h t n i n g b o l t ( J a c k B u g g ) S . 1 0 8 . - M f G m i t f r e u n d l i c h e n G r ü ß e n , d i e W e l t l i e g t u n s z u F ü ß e n , d e n n w i r s t e h e n d r a u f ( D i e F a n t a s t i s c h e n V i e r ) S . 1 2 4 . - M i t d e m H e r z i n d e r H a n d u n d d e r L e i d e n s c h a f t i m B e i n / w e r d e n w i r W e l t m e i s t e r s e i n ( S p o r t f r e u n d e S t i l l e r ) S . 9 . - M o t h e r , m o t h e r , t h e r e ' s t o o m a n y o f y o u c r y i n g , b r o t h e r , b r o t h e r , b r o t h e r , t h e r e ' s f a r t o o m a n y o f y o u d y i n g ( M a r v i n G a y e ) S . 2 0 7 . - M u l l o f K i n t r y e , o h m i s t r o l l i n g i n f r o m t h e s e a ( W i n g s ) S . 1 2 7 . - M u s s n u r n o c h k u r z d i e W e l t r e t t e n , d a n a c h f l i e g i c h z u d i r ( T i m B e n d z k o ) S . 1 3 3 . - N e v e r g o n n a g i v e y o u u p , n e v e r g o n n a l e t y o u d o w n ( R i c k A s t l e y ) S . 1 3 1 . - N o w t h e p a r t y ' s o v e r , I ' m s o t i r e d , t h e n I s e e y o u c o m i n g o u t o f n o w h e r e ( R o x y M u s i c ) S . 1 4 . - O h w h y , o h w h y , s i g n o ' t h e t i m e s ( P r i n c e ) S . 1 7 0 . - O h , I d o n ' t k n o w w h y s h e ' s l e a v i n g o r w h e r e s h e ' s g o n n a g o , I g u e s s s h e ' s g o t h e r r e a s o n s b u t I j u s t d o n ' t w a n n a k n o w , ' c a u s e f o r t w e n t y - f o u r y e a r s I ' v e b e e n l i v i n g n e x t d o o r t o A l i c e ( S m o k i e ) S . 1 1 2 . - O h , s a d - e y e d l a d y , s h o u l d I w a i t ? ( B o b D y l a n ) S . 1 6 1 . - O n e n a t i o n u n d e r a g r o o v e , g e t t i n ' d o w n j u s t f o r t h e f u n k o f i t ( F u n k a d e l i c ) s . 1 4 0 . - O u r f r e e d o m o f s p e e c h i s f r e e d o m o r d e a t h , w e ' v e g o t t o f i g h t t h e p o w e r s t h a t b e ( P u b l i c E n e m y ) S . 4 8 . - P l e a s e M r . P o s t m a n , l o o k a n d s e e , i f t h e r e ' s a l e t t e r i n y o u r b a g f o r m e ( T h e M a r v e l e t t e s ) S . 1 4 7 . - R o l l o v e r B e e t h o v e n , t e l l T c h a i k o v s k y t h e n e w s ( C h u c k B e r r y ) S . 1 5 8 . - S c h l e c h t f ü r d e i n K a r m a , s c h l e c h t f ü r d i e Z u k u n f t , s c h l e c h t e f ü r d e n J o b , d o c h l e i d e r g e i l ( D e i c h k i n d ) S . 1 0 7 . - S e e y o u l a t e r a l l i g a t o r , a f t e r ' w h i l e , c r o c o d i l e ( B o b b y C h a r l e s ) S . 1 0 2 . - S e e , d o n ' t e v e r s e t m e f r e e , I a l w a y s w a n n a b e b y y o u r s i d e , G i r l , y o u r e a l l y g o t m e n o w ( T h e K i n k s ) S . 2 2 0 . - S h e s a i d , W h a t y o u n e e d i s L o v e P o t i o n N u m b e r N u m b e r N i n e ' ( T h e C l o v e r s ) S . 1 1 4 . - S h e s e e m s t o h a v e a n i n v i s i b l e t o u c h , y e a h ( G e n e s i s ) S . 9 5 . - S h e t o l d m e t o , W a l k t h i s w a y ! T a l k t h i s w a y ! W e l l j u Systematik: SBN 54 Umfang: 240 S. Standort: SBN 54 Fisch ISBN: 978-3-8062-3028-4
bpb Schriftenreihe ; Band 10500 Fakten gegen Fake News oder Der Kampf um die Demokratie Bundeszentrale f. politische Bildung, Bonn (2020)
Standort: GCV Gen
Inhalt: In Europa und auch in Deutschland tobt längst eine ideologische Propagandaschlacht. Die Gefährdung unserer Demokratie durch Desinformation und Fake News ist größer als je zuvor, zielen sie doch darauf ab, die Gräben in einer polarisierten und fragmentierten Gesellschaft zu vertiefen, Glaubwürdigkeit zu zerstören und Konflikte anzuheizen. Seit 2017 leitet Patrick Gensing das Projekt ARD-faktenfinder und kennt somit die Welt der Fake News wie kaum ein anderer. In seinem Buch erklärt er das Phänomen in all seinen Facetten: Was Fake News sind, warum es keine Option ist, vor dem Problem einfach die Augen zu verschließen, und was man gegen sie tun kann. Dieses Buch ist unentbehrlich für jeden politisch Interessierten und schafft die Basis für eine dringend nötige gesellschaftliche Debatte.
Lizenz: Bibliographisches Institut Systematik: GCV, , AKH 4 Umfang: 175 S. Standort: GCV Gen ISBN: 978-3-7425-0500-2
Inhalt: Spiele, Lieder, Tänze und mehr rund um Kindergeburtstage. Systematik: Sp 2.11 Umfang: 110 S. : überw. Ill. Standort: 1. Obergeschoss + Sp 2.11 Kind ISBN: 978-3-86702-023-7
Sp 2.11
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Sachbuch
Bildquelle buchhandel.de
Stadtbücherei Erding Stadtbücherei Ja, ist verfügbar.
Inhalt: Platz ist in der kleinsten Hütte! Und oftmals mehr als erwartet. Man muss nur die versteckten Ecken in Küche, Wohnbereich, Schlafzimmer und Bad gekonnt nutzen. Und zwar so, dass alles ordentlich aufgeräumt und verstaut, aber dennoch immer greifbar ist. Wo in Ihrer »Hütte« noch jede Menge Platz für Kram und Krempel ist, das verrät Ihnen Wohnexpertin Ulrike Herzog. Sie eröffnet Ihnen Stauraumlösungen, die Sie staunen lassen werden. Systematik: RQL Umfang: 154 S. : Ill. Standort: RQL Her ISBN: 978-3-95961-218-0
Inhalt: Neugierig auf das Mittelalter - das ist das Leitmotiv dieses Buches. Mit Geschichten, Zitaten aus Urkunden, Spielanleitungen, Basteleien und Rezepten, wird das Mittelalter spielerisch näher gebracht, Alltag und Kindheit der damaligen Zeit vermittelt. Dabei geht es spannend zu, Ritterburgen, Turniere, allerlei Geheimnisvolles sind Themen der Spiele. Materialien und Vorbereitungen sind gar nicht nötig oder nur in geringem Umfang. Die beschriebenen Spiele, Basteleien, Rezepte können beliebig kombiniert werden und dem Kindergeburtstag, im Kindergarten gestaltet werden genauso wie beim Schulfest, bei der Jugendgruppe, beim Wandertag. Der stabil gebundene, großformatige Band wird sehr empfohlen. (2 J) Systematik: KSp Umfang: 125 S. : zahlr. Ill. Standort: Kinderbücherei + Spielen KSp groß
KSp
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Stadtbücherei Erding Stadtbücherei Ja, ist verfügbar.
Inhalt: Der großformatige Ratgeber wendet sich an Bauherren, die ein älteres Haus besitzen und an potenzielle Käufer von Gebrauchtimmobilien. Geboten werden Beispiele für gelungene Umbauten und praxisnahe Informationen zu Bausubstanz, Baumängeln, Baukosten, Wärmedämmung, moderne Heiztechniken u.a.m. Systematik: Te 4 Umfang: 224 S. : zahlr. Ill. (farb.), graph. Darst. Standort: 1. Obergeschoss + Te 4 Linh ISBN: 978-3-421-03929-3
Te 4
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Sachbuch
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Inhalt: Wie die meisten Bände der Reihe ist auch vorliegender - vom knappen Einleitungstext abgesehen - ein reiner Musterband. Auf 2-mm-Karopapier werden knapp 90 ein- und zweifarbige, alte und neue, grosse und kleine, sachliche und schmuckvolle Druck- und Schreibschriftalphabete sowie Zahlen und Monogrammkombinationen zum Nacharbeiten vorgestellt. Der Anwendungsbereich und die Variationsmöglichkeiten sind der ebenfalls bei den Rosenheimer Raritäten erschienenen Kreuzstich-ABC-Sammlung von Leszner (BA 7/79, 599) vergleichbar. Die Titel Leszner: "Monogramm Stickereien" (BA 6/83), Fuchs: "Monogramm-Stickerei" (BA 7/86) und "Schöne alte Alphabete" (BA 5/84) behandeln den Kreuzstich zwar schwerpunktmässig, zeigen jedoch auch andere Sticktechniken. (2) Systematik: Pr 1.223 Umfang: 87 S. : Ill. Standort: Erdgeschoss + Regal: Kreativ sein + Sticken
Pr 1.223
Sachbuch
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Es fragt die bunte Kuh: Wer bist denn ...? Freizeit und Familie Sprach- und Wortspiele für Kinder Urania, Berlin (2002)
Standort: Erdgeschoss + Pä 2.73 Müll
Wasserfühlungen Kinder erforschen die Welt das ganze Jahr Naturerlebnisse an Bach und Tümpel ; Naturführungen, Aktivitäten und Geschichtenbuch Ökotopia-Verl., Münster (2003)
Standort: Erdgeschoss + Pä 2.73 Neum
Inhalt: Wahrnehmungsübungen für alle fünf Sinne durch die Jahreszeiten mit Aufgaben und Kulinarischem. Systematik: Pä 2.73 Umfang: 141 S. : zahlr. Ill. Standort: Erdgeschoss + Pä 2.73 Neum
Pä 2.73
Sachbuch
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Inhalt: Sammlung mit Liedern, Spielen und Reimen zur Förderung der Sprachentwicklung bei Kindern. Für Familie und Kindergarten. Systematik: Pä 2.71 Umfang: 192 S. : zahlr. Ill. (farb.), Noten Standort: Erdgeschoss + Pä 2.71 Mein ISBN: 978-3-411-73751-2
Pä 2.71
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Sachbuch
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Aktiv gegen Demenz Sima-basic fit und selbstständig bis ins hohe Alter mit dem SimA® Gedächtnis- und Psychomotoriktraining Hogrefe, Göttingen [u.a.] (2014)
Standort: Erdgeschoss + Modulturm: Generation Plus + Altersbeschwerden
Inhalt: Gedächtnis- und Psychomotorikübungen sowie ein 14-Tage-Programm zur Prävention gegen Alzheimer und Demenzen auf Basis des vom Autor seit 1990 entwickelten SimA-Projekts ("Selbstständigkeit im Alter"). Systematik: Ps 2.12, , Fa 1.23 Umfang: 241 S. : graph. Darst. Standort: Erdgeschoss + Modulturm: Generation Plus + Altersbeschwerden ISBN: 978-3-8017-2607-2
Ps 2.12, Fa 1.23
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Sachbuch
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Inhalt: Schlüters "Grundkurs der Rhetorik", seit der Erstveröffentlichung 1974 (BA 323, 248) immerhin schon in der 10. Auflage und damit zweifellos erfolgreichstes Buch zu diesem Thema, bietet mit seiner knappen Einführung in Geschichte und System (bes.) der (antiken) Rhetorik wie in Dialektik und Werbung einen guten theoretischen Einstieg in diesen Problemkreis, wesentlich knapper etwa als Fuhrmann (BA 8/84) oder Ueding (BA 10/76, 372; ID 15/86). Interessant ist dieser Band vor allem durch fast 90 abgedruckte Reden bzw. Werbetexte (davon 2 nach rhetorischen Figuren analysiert), die zur (angeleiteten) Analyse herausfordern. (2 S) Systematik: OCL Umfang: 336 S. Standort: OCL Schlue ISBN: 978-3-423-04149-2
Inhalt: Der Autor zahlreicher Spielebücher legt diesmal eine Sammlung von ca. 50 Spielen vor, bei denen vor allem Wert auf ruhigen Verlauf gelegt wurde. Die Spiele (Such- und Ratespiele, Pantomimen, Mal- und Zeichenspiele) sind für Gruppen geeignet, z.B. Kindergeburtstage oder ähnliche Gelegenheiten, teilweise auch für Gruppen bis 30 Kinder. Sie sind überwiegend kurz, können aber mehrfach wiederholt werden. Jedes Spiel wird gut verständlich erklärt, mit Hilfen zur Durchführung, möglichen Varianten und pädagogischen Hinweisen. Systematik: YCK, , NGF Umfang: 104 S. : Ill. Standort: YCK Voh ISBN: 978-3-7867-2436-0
Unter Gottes Himmelszelt Andachten, Geschichten und Rituale für Kinder Gütersloher Verl.-Haus, Gütersloh (2006)
Standort: 1. Obergeschoss + Re 3.43 Walt
Inhalt: Kurze Andachten als religiöse Impulse für die Arbeit mit Kindern. Systematik: Re 3.43 Umfang: 160 S. : Notenbeisp. Standort: 1. Obergeschoss + Re 3.43 Walt ISBN: 978-3-579-05568-8
Re 3.43
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Sachbuch
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